有一套

　　莎士比亞曾說過「不良的習慣會隨時阻礙你走向成名 情趣用品店獲利和享樂的路上去」 情趣反之，好的習慣會帶你走向成功的大道 情趣睡衣考研路上養成良好的學習習慣，就等於成功了一半。

　　1。制定科學合理的複習計劃

　　每個人的學習情況不一樣，複習計劃也會有所不同。但是在複習計劃里一定要明確一點：多長時間內，完成什麼內容的複習。並且要盡量將這樣的計劃做細一些，最好細緻到一周內（甚至一天內）完成什麼內容的複習。這樣詳細的計劃會讓你的複習更有目標感，落實起來有據可依也會更好。考研複習就像馬拉松，以一定的步伐有節奏地堅持跑下去，才能取得好成績。

　　2。及時完成規定的學習任務

　　制定完複習計劃之後，一定要嚴格執行。把每個規定的複習時間分成若干時間段，根據複習內容，為每個時間段規定具體的複習任務，並要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的複習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。千萬不要當「明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎」的蹉跎先生。

　　3。做好筆記

　　在認真複習、聽輔導講座的同時，一定要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行「圈、點、勾、畫」，把一些關鍵性的詞句記下來。必要的時候可以使用多種顏色的筆。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內容的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課後再去整理，則能掌握所學內容的80%。

　　4。嘗試回憶與反覆識記相結合

　　心理學研究表明，將嘗試回憶與反覆識記結合在一起使用，記憶效果會更好。舉例來說，當識記完一部分知識點之後，合上書，將剛才所識記的內容在頭腦里像放電影似的放一遍。在放的過程中，遇到「卡帶」時候，即回憶不出來的時候，再重新識記這部分內容。嘗試回憶的方法還可以在你出去散步或者上衛生間的時候使用：在頭腦里問自己幾個關於剛才識記內容的問題，要求自己回答。如果回答不出來，回到自習室后的時候馬上翻看書或筆記將之記下來。

　　嘗試回憶是一種積極主動的思維活動，需要注意力高度集中、動腦筋思考。將所學的知識在大腦中「重現」，使其顯得突出、顯眼、深刻，自然起到鞏固強化記憶的作用。經常這樣回憶，不僅記憶力大增，而且還能養成愛動腦筋的好習慣。此外，回憶是複習成果的無聲表達，如果表達不出來，自然會很著急地看書、翻筆記，自覺地把遺忘的部分作為重點來看。這樣看書和整理筆記就有了更明確的目的，積極性也自然得到了提高。

　　5。過度學習150%

　　有的同學可能想，為了增加我們記憶的鞏固程度，那我就反覆地、不間斷地記唄。因為俗話說得好：「熟能生巧」嘛！但是，考研的知識點確實太多了，我們沒不可能有足夠無限多的時間來進行反覆的、不間斷的記憶。並且即使有足夠無限多的時間供我們記憶，我們也可能會發現，記憶效果並不與記憶次數呈單純的正比關係。

　　研究發現：人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程序后，如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化，使學習程度達到150%，記憶效果最佳。即過度學習150%時效果最佳，如果超過了這個限度，就是很不經濟的，因為過度學習太多，會出現注意分散、厭倦、疲勞等消極效應。在這種情況下，學習時間越長，越學習不進去，從而導致「報酬遞減」現象，記憶效果自然就不好。

　　6。充分利用好醒來后和臨睡前的時間

　　心理學研究表明：在記憶中會出現前攝抑制和倒攝抑制。前攝抑制是指先學材料對回憶後學材料的干擾。倒攝抑制是指後學材料對回憶先學材料的干擾。相比較而言，一天當中，剛剛醒來的時候我們的記憶將不會受到先學材料的干擾，臨睡之前我們的記憶將不會受到後學材料的干擾。所以，「醒來后」和「睡覺前」的時間是兩個絕佳的記憶黃金時段。

　　睡前的這段時間可主要用來複習白天或以前學過的內容。根據艾賓浩斯遺忘曲線規律可知，對於24小時以內接觸過的信息，我們能保持34%的記憶，這時稍加複習便可恢復記憶。加之不受后攝抑制的影響，識記材料更易儲存，會由短時記憶轉入長期記憶。另外，根據研究，睡眠過程中記憶並未停止，大腦會對接受的信息進行歸納、整理、編碼、儲存。所以臨睡前的這段時間是非常寶貴的。

　　7。不同科目交叉複習

　　很多同學在學習與制訂複習計劃時，總是喜歡半天或一天複習一個科目，而且一下複習很長時間，其實這樣做是不科學的。研究表明，內容的相似性越大，相互間的干擾也就越大。而且因為複習一個科目的時間過長，容易產生厭倦感。所以，在複習時應該不同科目交叉複習，如果能做到文理交叉複習，則效果會更好。

　　8。複習時做到「心到、眼到、口到、手到」

　　有同學在複習的時候，往往只用眼睛看。如只看數學公式、英語單詞，不動手寫，也不動口讀。結果發現，在做題的時候往往將公式寫錯，將單詞遺忘。朱熹曾經提出，讀書要做到「三到」：「謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼、口豈不到乎。」。在此基礎上，還必須加上一個最好加上一個「手到」。其實歸根到底，就是我們在複習的時候要多通道協同記憶。

　　現代科學研究表明，人從視覺獲得的知識，能夠記住25%，從聽覺獲得的知識能夠記住15%，若把視覺與聽覺結合起來，能夠記住65%。如果在加上動覺的參與，即「手到」，相信記憶效果會更好。所以，在複習的時候，一定要做到注意力集中（心到）、眼睛看（眼到）、嘴巴讀（口到）、手在寫（手到）。此法尤其適於複習外語、政治、數學公式這類一記憶性較強的學科內容。

　　9。形成知識網路

　　考研需要複習的知識點非常多，將所有知識形成網路就非常重要。舉例來說，如果已經複習完了政治科目中毛澤東思想概論的所有知識點，這個時候必須跳出單個微觀知識點的局限，將自己放在一個較為宏觀的位置來俯視這些知識點，找出這些知識點之間的內在聯繫。如果已經複習完了幾個知識塊，也同樣要俯視這些知識塊，找出知識塊之間的內在聯繫。總之，不能讓知識點零散地堆積在我們的頭腦里，一定要將它們組織起來，形成網路。

　　10。定期對複習進行反思

　　有同學在複習的過程中只顧埋頭複習、勇往直前，從來不回過頭來反思自己這段時間的複習狀況。因為覺得回頭來看是浪費時間，影響前進的速度。但事實上，我們是需要不時回頭反思自己的。定期反思一下近段時間的複習狀況，有利於我們及時總結複習中的成敗，找出複習效果不佳的原因，發現複習中的薄弱環節等等，而所有這些將使我們在複習的道路上少走很多彎路。

　　曾經有一句很流行的話，叫做「細節決定成敗」。相信所有身體力行過的人一定會點頭稱是。在我們考研複習中也是如此，如果能夠有意識地培養一些小小的的好習慣，將會在不知不覺中促成你意想不到的巨大收穫。

　　來源：新東方在線